Mujeres del Tec campus Saltillo que buscan inspirar a su comunidad

De acuerdo con ONU Mujeres, el 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer, una fecha reconocida a nivel mundial para reflexionar sobre la participación de las mujeres en distintos ámbitos de la sociedad, así como sobre los avances y desafíos relacionados con la igualdad de oportunidades.

En el Tec campus Saltillo, esta reflexión también se vive a través de las experiencias de mujeres de su comunidad. 

Estudiantes, mentoras y colaboradoras compartieron cómo, desde sus distintos roles, participan en iniciativas que van desde la promoción del diálogo sobre equidad de género y el liderazgo en proyectos, hasta el acompañamiento a estudiantes y la evolución del papel de las mujeres dentro de la comunidad a lo largo de los años.

Sus testimonios buscan mostrar cómo la participación de las mujeres se expresa en distintos espacios de la vida académica, estudiantil y comunitaria del campus.

Mujeres que buscan impulsar espacios de diálogo

Dentro del entorno estudiantil también existen iniciativas que buscan abrir espacios de conversación sobre distintos temas sociales.

Uno de estos espacios es ViFémina, grupo estudiantil creado hace 5 años con el propósito de generar diálogo en torno a la equidad de género, la dignidad humana y la educación sexual. 

Rebeca Montemayor López, estudiante de último semestre de PrepaTec Saltillo y actual presidenta del colectivo, explicó que su interés por integrarse al grupo surgió después de observar algunas de las actividades que el grupo organizó durante el mes de marzo.

“Las actividades que hicieron en marzo me llamaron mucho la atención”, compartió sobre su primer acercamiento al colectivo.

Por su parte, Cecilia Ávalos, estudiante de sexto semestre de PrepaTec Saltillo y vicepresidenta de ViFémina, señaló que el grupo impulsa actividades orientadas a visibilizar temas relacionados con la equidad de género y a generar espacios de participación entre estudiantes.

“Es un grupo enfocado en visibilizar temas de equidad de género y hablarlos de una manera más tranquila”, explicó.

Ambas coincidieron en que el colectivo también busca generar espacios de convivencia donde las estudiantes puedan dialogar y participar en actividades organizadas por el grupo, como charlas, apoyo a emprendimiento femenil y espacios para compartir. 

Las estudiantes concluyeron que formar parte de esta iniciativa les ha permitido involucrarse en proyectos que promueven la participación estudiantil.

Mujeres que exploran oportunidades internacionales

Además de las iniciativas impulsadas por estudiantes, otras alumnas desarrollan su formación académica a través de experiencias que las llevan a explorar distintos ámbitos profesionales, tanto dentro como fuera del país.

El interés de Alexandra Guzmán por la moda y las industrias creativas la llevó a buscar oportunidades internacionales durante su formación en negocios.

De acuerdo con la estudiante de octavo semestre de la Licenciatura en Estrategia y Transformación de Negocios, su camino hacia Francia comenzó cuando un profesor identificó ese interés y le habló sobre la posibilidad de participar en un programa de doble titulación.

A partir de ello, Alexandra cursó una maestría en Brand Management, Luxury Brands y Marketing en Rennes School of Business, donde también realizó prácticas profesionales en una empresa dedicada al desarrollo de perfumes de nicho.

Para Alexandra, esta experiencia también representó una forma de mostrar a otras estudiantes que es posible explorar oportunidades fuera del país durante su formación profesional.

"Me gustaría que más mujeres se animaran a buscar este tipo de oportunidades y a explorar lo que realmente les interesa", finalizó.

Mujeres que se abren camino en la robótica

Así como algunas estudiantes amplían su formación a través de experiencias académicas en otros contextos, otras participan en proyectos vinculados con la ciencia y la tecnología dentro de la comunidad estudiantil.

Eimy Sánchez es estudiante de Ingeniería Mecatrónica y actualmente preside TecRobotics, grupo estudiantil enfocado en el desarrollo de proyectos para competencias de robótica.

De acuerdo con Eimy, su acercamiento al equipo ocurrió durante su primer año en el campus, cuando un compañero le habló sobre las actividades del grupo y decidió integrarse para conocer el proceso de diseño y programación de robots.

“Empezamos como un equipo de novatos tratando de descifrar cómo funcionaba todo”, compartió sobre sus primeros meses dentro del laboratorio.

Con el paso del tiempo, Sánchez asumió la presidencia del grupo, rol desde el cual coordina distintas áreas del equipo.

En enero de 2026, el equipo ITESM1 consiguió el pase al Mundial de VEX Robotics tras participar en la competencia nacional Girl Powered México.

De acuerdo con la capitana, este proceso implicó semanas de trabajo continuo en el laboratorio, ajustes en los robots y la elaboración de bitácoras técnicas para documentar el desarrollo del proyecto.

Además, señaló que su participación también busca motivar a otras estudiantes a interesarse por estos espacios.

“Quiero que otras chicas sepan que también pueden ser parte de proyectos de robótica”, concluyó.

"Quiero que otras chicas sepan que también pueden ser parte de proyectos de robótica". -Eimy Sánchez

Mujeres que acompañan la formación de nuevas generaciones

Para Arianna Márquez O’Neal, mentora de PrepaTec Saltillo, la educación no se limita al aula.

Desde su formación en psicología clínica con enfoque cognitivo conductual, su trabajo se centra en acompañar a jóvenes durante una etapa clave de su desarrollo personal y académico.

A raíz de su experiencia, consideró que este acompañamiento también puede motivar a otras mujeres interesadas en áreas como la psicología o la mentoría a involucrarse en procesos de formación y apoyo a nuevas generaciones.

“Es importante velar por el bienestar emocional de las y los estudiantes”, comentó.

Sobre buscar inspirar a otras mujeres, resaltó: "Si a otras jóvenes les interesa la psicología o la mentoría, mi consejo es que lo intenten, porque cuando existe la pasión por acompañar a otros, incluso pequeñas acciones pueden tener impacto en la vida de alguien".

Para Márquez O’Neal, el acompañamiento emocional y la mentoría también representan una forma de contribuir al desarrollo de nuevas generaciones. 

"Creo que muchas mujeres pueden encontrar en la mentoría un espacio para acompañar a otros", finalizó. 

La evolución de la participación de las mujeres

Con 3 décadas de trayectoria en campus Saltillo, María Irma Morín Valdez se desempeña como asesora de atención en campus Saltillo, rol desde el cual orienta a estudiantes y colaboradores en distintos procesos.

De acuerdo con la colaboradora, su labor consiste en brindar apoyo y acompañamiento a quienes se acercan con dudas o requieren información sobre servicios y trámites dentro del campus.

“Mi objetivo es orientar y apoyar a quienes se presentan”, compartió sobre el trabajo que realiza en este espacio de atención.

A partir de su experiencia, Morín Valdez señaló que a lo largo de estos años ha observado cambios en la participación de las mujeres dentro de la comunidad.

De acuerdo con la colaboradora, hoy es más común ver a mujeres participando en distintos espacios profesionales, liderando proyectos y formando parte de áreas donde anteriormente su presencia era menor.

"Hoy es más común ver a mujeres participando en áreas técnicas, liderando proyectos o formando parte de espacios de decisión", agregó.

Sobre qué mensaje busca inspirar a las nuevas generaciones, destacó: "A otras mujeres les diría que confíen en su voz y en lo que pueden aportar dentro de los espacios donde se desarrollan”. 

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